猫系列15：猫反应
师铭泽X姚明明
猫的反应很敏捷，他看到什么东西，都能迅速地扑上去，并且准确抓住。可师铭泽觉得姚明明反应迟钝。
师铭泽刚跟姚明明在一起的时候，带着姚明明去见他的朋友，他们一起玩游戏，就是一个类似于“萝卜蹲”的游戏：XX蹲，XX蹲，XX蹲完OO蹲。
他们把这个游戏改成了“XX蹦”。大家就开始玩，每个人给自己取了一个新名字，姚明明就叫“喵喵”。
师铭泽在姚明明的哄诱下，叫“铭铭”，他说听着好听。师铭泽原本觉得不行，他觉得容易混淆，姚明明习惯听到“明明”做出反应。可姚明明说：“不会的，我会记住，我叫喵喵。”
师铭泽就说：“好。”于是他就叫“铭铭”。等游戏开始玩，没过一会儿，姚明明就真的混淆了。他上一个人估计也是故意使坏，看着姚明明说：“铭铭蹦。”姚明明果然蹦了起来，他自己还没反应，不知道自己错了。
大家哈哈大笑，师铭泽扶额，看着他出局。但怕他一个人在旁边呆着无聊，很快自己也下去了，过去揉他脑袋：“笨。”
姚明明顺势也摸了摸自己的头，他伸手在头顶上抓，不知道在抓什么，好像他头上长着看不见的耳朵一样。
师铭泽觉得他傻傻的，又说了一句：“笨蛋明明。”
“明明不笨。”姚明明有些恼了，他摸着自己并不存在的猫耳朵，有些不明白怎么会这样。猫的反应，是很快的。他平时扑灌木丛的虫子和枝头的麻雀，都非常迅速，从来没有失误过，怎么刚才有点反应不过来？
“是你名字不好。”他说。
“哎哟，我的明明诶。”师铭泽笑道，“是你说要这么叫的。”
“我觉得亲切，这名字好听。”姚明明说，这个字跟他名字发音一样，他觉得有“猫”的意思。“明明”这个词，在他学人类的语言的时候，发现有一个国家的发音是“喵喵”，就好像喵喵叫一样，他特别喜欢。
师铭泽看着他，说：“那你自己叫喵喵，你自己取的。”
“我是喵喵啊。”姚明明喊了一声，发出猫叫，“喵。”
师铭泽以为他在学，觉得真像，一边感慨一边再次提醒他：“你叫喵喵，不是明明，记住了啊。”
姚明明点点头。
然后再次上场了，姚明明记着自己叫“喵喵”，“铭铭”不是自己，当别人喊“铭铭蹦”的时候，他没有蹦起来，可是在另一个人喊“喵喵蹦”的时候，他叫了一下：“喵。”
大家顿住三秒，又继续开始笑：“哈哈哈哈，姚明明，是叫你蹦，不是叫你答应。”
姚明明觉得这个游戏好讨厌。
师铭泽后来带着他去了一旁，跟大家打了招呼，两个人自己在旁边玩。师铭泽拿起一个旁边打地鼠的游戏机，说：“明明，来玩这个。”
姚明明凑过去：“老鼠。”他很惊喜地说，眼睛亮了起来。
师铭泽被他吓了一跳，他本来想逗逗他，就开个玩笑，他觉得姚明明反应慢，玩这个肯定也不在行，就故意的。
谁知姚明明竟然一副看到了“拿手游戏”的样子。师铭泽就递给他：“你会这个啊？”
“不会。”姚明明没玩过，但他喜欢玩老鼠，他兴奋地问，“怎么玩？”
师铭泽就教给他，演示了一遍后，姚明明明白了，他接过去，开始“啪啪啪”地打了起来。
师铭泽看了一会儿，惊呆了。姚明明的反应非常迅速，看到地鼠冒头马上就敲了下去，甚至感觉他还有等待时间。他顿了片刻，试着说：“我加快一个档吧？”
“嗯？”姚明明询问他，手还在“啪啪啪”地打个不停。这游戏真好玩。
师铭泽让他停下来，帮他调快了一档，再让他试试。他想看看姚明明能玩到什么程度。
可姚明明依旧很快，每一次都命中。他的眼睛专注地盯着游戏机，睁得特别大。
师铭泽平时都没发现他有这么大眼睛。平时姚明明喜欢把眼睛眯着。
师铭泽最后把速度调到了最高档，姚明明还是轻而易举地次次命中，让他咂舌。他看姚明明玩得专注，就把大家都叫过来。
所有人都发出惊叹的声音：“明明好厉害。”
姚明明听到自己的名字，抬起头，手上没停，还是“啪啪啪”地砸向地鼠脑袋。但大家的称赞让他很高兴，刚才大家都笑他，说他笨。看到了吧？他可聪明了。
姚明明很得意，但过一会儿玩累了，终于停了下来。游戏机里原本的最高记录，早就被他打破了。
他把游戏机递给师铭泽：“你试试？”
“不了不了。”师铭泽连忙摆手，他可不想丢人。他在旁边看着姚明明打眼睛都累了。
大家大笑，又一起哄闹他们。
那一天终于玩得开心了，因为姚明明发挥了“一技之长”，获得了大家的称赞。本来他觉得出来玩一点都不好玩。
师铭泽在回去的路上问他：“你以前练过啊？”
“没有啊，我第一次玩这个。”姚明明说。
“那你以前练过别的？”师铭泽认定他肯定练过手速，试探着问，“钢琴？打网游？”
钢琴姚明明知道，酒吧里有，猫们都喜欢爬到上面去踩踩，听它发出声音。可打网游是什么？网游是什么东西？像刚才打老鼠一样去打它吗？
他把疑惑问了出来，师铭泽不说话了。他当姚明明在故意装傻，不想被他知道过去。他也就不再追问，而是换了个话题：“明明你手速这么快的话，是不是可以帮我写作业啊？我们作业要用电子稿交，有一篇要交的广播电视节目制作心得，你帮我录进去怎么样？”
“好啊。”姚明明答应他，虽然不知道他说的是什么。
晚上他们坐在桌前，师铭泽把笔记递给他，笔记本电脑也摆在他面前，说：“我整理一下啊，你按照笔记上记的关键词，再听我润色，帮我打上去就行。”
他最近这种作业做多了，觉得麻烦，正好见姚明明手速快，以为他来做会轻而易举。
姚明明点点头，然后伸出手，按在他说的键盘上。键盘上有好多按钮，姚明明知道，这个东西可以打字，在按钮上敲敲打打，字就出现在电脑里了。可是怎么打呢？他等着师铭泽教他。
师铭泽看了看笔记，指引：“你先把这一段打上去，然后我再告诉你后面怎么写。”
姚明明应了一声：“好。”
半分钟后。
师铭泽：“明明？”
姚明明扭头看他：“嗯？”他还指指键盘，“你快教我啊。”
师铭泽迷惑了：“教你什么？我告诉你了啊，先把这一段打上去。”
姚明明低头看了看，那一段字他认识，他认识的字很多的。可是，要怎么打，师铭泽还没有教他啊？
他不解地看看键盘，试着按下一个按钮。屏幕上被打开的文档里出现了一个长条。上面有字，还标注了12345。他又按了几下，1后面的字越来越长。他觉得很好玩，多试了几下。
师铭泽不明白他在干什么。他有点恼，姚明明估计又在“瞎闹”，看来是不肯帮他写。算了算了，他自己来吧，本来也是他自己的作业。
他就把笔记本电脑挪过来，朝向自己。
姚明明看着电脑跑了，跟着扭头，看见师铭泽脸上没什么表情。好像生气了……他很敏锐地察觉到。看来自己又做错了，肯定是有什么东西没搞明白。他知道人类的世界很复杂，人类会很多猫不会的东西，所以他们在出来前，都一定要上课，得从课堂上毕业了才可以。
他们课堂上学习人类的语言，人类的日常生活习惯，人类世界里的一些常识。比如人类不直接吃鱼，不吃老鼠，他们要吃经过加工以后的食物。人类世界里不能随便不穿衣服，所以不能在公共场合突然变成人形出现。人类都会用手机、电脑、智能门禁系统，这些他都知道。
他认识这个东西叫电脑，也知道它可以打字，他只是不会打字。
师铭泽是不是觉得他太笨了？他肯定不想教他，觉得他学不会。姚明明想起了玩游戏的事，不明白自己当时的反应怎么这么慢。
但他肯定在有一些事情上是反应慢的，说不定打字就是这样，师铭泽就不想教他。
他就呆在那里看着师铭泽。
师铭泽被他看得受不了：姚明明怎么感觉委屈巴巴的？明明是他戏弄自己，又跟自己开玩笑，故意耍他。
但他实在无法狠心，所以心软地看向他：“怎么了？”
“没事啊。”姚明明先是笑了笑，然后看着他搁在键盘上的手，小心翼翼地说，“我会学的。”
师铭泽没听懂：“学什么？”
“学打字。”姚明明说，认真保证，“学很快，我很快就能学会。”
师铭泽：“……你不会打字？”他难以置信地问。怎么会有人不会打字？姚明明是一个年轻人，又不是老年人，怎么会不会打字？农村里的孩子如今都会打字了吧？
姚明明被他看得很不好意思，低下头。他又抓了抓看不见的耳朵，感觉很不知所措。
师铭泽沉默了几秒，说：“我……我来教你吧。对不起。”如果姚明明真的不会打字，那他可能过得很穷，自己正好戳到他痛处了。他太身边即世界，也许真的有还没有见过电脑的孩子。他不应该这么大反应。
“嗯？”姚明明却是愣了一下，为什么要道歉？不过他听到师铭泽说要教他很高兴，连忙说，“好啊好啊。”
师铭泽就把他搂怀里教他：“上面的字母你认识吗？”
“认识。”
“行，就是根据字母拼音……拼音你知道吗？你手机会打字啊？”他突然想起来，“你用手写的？”
“嗯。”姚明明说，“但我会拼音。我识字的。”只是他不太会按手机上面的小格子，不知道怎么把字拼出来，所以直接用手写比较快。
“哦哦。”师铭泽教他打字。
姚明明学得不慢，他很快就会打了，但他反应很慢，他对怎么换行，怎么用标点符号，怎么给文档设置格式很混淆，每次都要想很久。
师铭泽教到半夜，作业写得乱七八糟，根本没法交。他忍不住打了个哈欠，抱怨：“明明你真是个反应迟钝的笨蛋。”
姚明明也学累了，觉得打字好无聊，没有打老鼠好玩，听到他的话只能试图争辩道：“我别的事反应很快的。”
“比如呢？”师铭泽懒懒地问他。
姚明明盯着他的喉结，说：“比如你对我说，明明，我们做点别的吧。”
师铭泽按照他的话说了：“明明，我们做点别的吧。”
姚明明反应飞快地扑了上去。
然后，师铭泽也很快“反应”了。
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